大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于韩国留学为什么不能学医的问题,于是小编就整理了2个相关介绍韩国留学为什么不能学医的解答,让我们一起看看吧。
学文科可以学医吗?
文科生能学医学,招收文科生的医学专业分别有:中医学专业、针灸推拿学专业、中西医临床医学专业、康复治疗学专业、护理学专业、医学检验专业、康复专业以及中西医结合专业等等。
延伸资料:
中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学,所以也称汉医。是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科。
中医诞生于原始社会,春秋战国时期中医理论已基本形成,之后历代均有总结发展。除此之外对汉字文化圈国家影响深远,如日本汉方医学,韩国韩医学,朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。
弃医从文的故事?
弃医从文,是鲁迅笔下藤野先生一文所述。当初鲁迅看到旧中国百姓缺医少药,在生命线上挣着。决定到日本学医好治病救人。然而当看到强盗杀害中国人,同胞麻木之极。决定从精神上医治国人,同胞,于是便有鲁迅先生弃医从文之精采典故。即用先进文化症救国人。
这是大文豪鲁迅的经历。
鲁迅原名周树人,浙江人。少年时家道中落,曾到南京求学,后东渡日本,选择学医以拯救国人。又一次课间休息放电影,时值日俄战争,日本与俄国在中国东北摆开战场厮杀,影片放的是日军处死间谍,而那个间谍却是个中国人,观影得日本学生欢呼雀跃 鲁迅鲁迅大受刺激,觉得唤醒国人比医治国人更重要,于是放弃学业回国,写出《狂人日记》等一系列小说,成为著名的文学家思想家。
鲁迅弃医从文的故事
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天,在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众,而许多站在周围观看的中国人,个个无动于衷,脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。
他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人,一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过,鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟,即使治好了他们的病,也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心,弃医从文,用笔写文唤醒中国老百姓。
从此,鲁迅把文学作为自己的目标,用手中的笔做武器,写出了《呐喊》、《狂人日记》等许多作品,向黑暗的旧社会发起了挑战,唤醒了数以万记的中华儿女,起来同反动派进行英勇斗争。直到生命的最后一刻,他仍夜以继日地写作。
鲁迅在日本留学的时候,他本来学的是医学,可是他发现国人的思想素质文化水平非常的低,有不可救药的趋势,所以他就弃医从文。
尤其是当他在学习医学知识时候,看一些时事的电影的时候,发现日本和俄国发生战争,中国人却在中间受害,并且有许多中国人麻木不仁的欢呼跳跃。所以他想拯救中国人的良心,唤醒国人的麻木的思想。
1902年3月,22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理,离别祖国到日本留学。1904年8月入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争的时候便去当军医”,为反压迫、反侵略的斗争出力;还想以医学作为宣传新思想的工具,启发人们社会改革的信仰,达到改造国家的目的。
但是,现实的教育,使他终于认识到“医学并非一件紧要事”,重要的是改变人们的精神。
于是1906年秋,鲁迅便弃医从文,离开仙台去东京,决定用文艺唤醒人民,使祖国富强起来。
鲁迅在一家仙台医专学习期间,结识了藤野先生,并建立了真挚的友谊。
到此,以上就是小编对于韩国留学为什么不能学医的问题就介绍到这了,希望介绍关于韩国留学为什么不能学医的2点解答对大家有用。